Inhalt: Wären Zahlen doch nur immer so zauberhaft gewesen! Der Mathematikprofessor und Bestsellerautor Arthur Benjamin lädt zu einer faszinierenden Reise durch alle Gebiete der Mathematik ein. Mit dabei sind die erstaunlichen Eigenschaften der Zahl 9, die verblüffende Unendlichkeit von Pi sowie jede Menge fabelhafte Tricks und wunderbare Kniffe - für jeden Leser zwischen 11 und 8.
Aus d. Amerik. übers. Systematik: TA, , TF Umfang: 400 Seiten : Ill., graph. Darst. Standort: TA Ben ISBN: 978-3-453-60393-6
Inhalt: Was läuft im Kopf eines Serienmörders ab? Wie kann sich ein freundlicher, harmlos wirkender Mensch von einem auf den anderen Moment in ein abscheuliches Monster verwandeln, das bestialisch foltert und mordet, und sich danach verhalten, als wäre nichts geschehen?
Der weltbekannte Kriminologe Christopher Berry-Dee hat zehn inhaftierte Serienmörder zu ihren Motiven befragt. Herausgekommen sind dabei mörderische Berichte, die uns den Atem stocken lassen.
Talking with Serial Killers Systematik: FAP 1 Umfang: 350 S. : Ill. Standort: FAP 1 Ber ISBN: 978-3-7423-1545-8
Uni-Taschenbücher Autor, Text, Leser: Walter Kempowski (Band 1125) künstlerische Produktivität und Leserreaktionen am Beispiel "Tadellöser & Wolff" Francke, München (1981)
Standort: Pyb 296 KEM
A l l I w a n n a d o i s h a v e s o m e f u n , I g o t a f e e l i n g I ' m n o t t h e o n l y o n e ( S h e r y l C r o w ) S . 1 2 . - A l m o s t h e a v e n , W e s t V i r g i n i a , B l u e R i d g e M o u n t a i n s , S h e n a n d o a h R i v e r ( J o h n D e n v e r ) S . 1 9 3 . - A n d I w i l l a l w a y s l o v e y o u , I w i l l a l w a y s l o v e y o u ( D o l l y P a r t o n ) S . 7 7 . - A n d i t b u r n s , b u r n s , b u r n s , t h e r i n g o f f i r e , t h e r i n g o f f i r e ( J o h n n y C a s h ) S . 1 5 4 . - A n d t h e o p e r a t o r s a y s , 4 0 c e n t s m o r e f o r t h e n e x t t h r e e m i n u t e s ( D r . H o o k & T h e M e d i c i n e S h o w ) S . 1 9 0 . -
B e e t l e b u m , b e c a u s e y o u ' r e y o u n g s h e ' s a g u n , n o w w h a t y o u ' v e d o n e , b e e t l e b u m ( B l u r ) S . 1 9 . - B i g w h e e l k e e p o n t u r n i n ' , P r o u d M a r y k e e p o n b u r n i n ' , r o l l i n ' , r o l l i n ' , r o l l i n ' o n t h e r i v e r ( C r e e d e n c e C l e a r w a t e r R e v i v a l ) S . 1 5 2 . - B i g w h e e l s k e e p o n t u r n i n ' , c a r r y m e h o m e t o m y k i n ( L y n y r d S k y n y r d ) S . 1 8 9 . - B l u e S p a n i s h E y e s , t e a r d r o p s a r e f a l l i n g f r o m y o u r S p a n i s h e y e s ( A l M a r t i n o ) S . 1 7 6 . - B o D i d d l e y b o u g h t h i s b a b e a d i a m o n d r i n g , i f t h a t d i a m o n d r i n g d o n ' t s h i n e , h e g o n n a t a k e i t t o a p r i v a t e e y e ( B o D i d d l e y ) S . 2 8 . - B r o t h e r s , s i s t e r s , w e d o n ' t n e e d t h i s f a s c i s t g r o o v e t h a n g ( H e a v e n 1 7 ) S . 2 0 4 . - B u t I s t i l l h a v e n ' t f o u n d w h a t I ' m l o o k i n g f o r ( U 2 ) S . 7 6 . - B u t I ' m a c r e e p , I ' m a w e i r d o , w h a t t h e h e l l a m I d o i n g h e r e ? ( R a d i o h e a d ) S . 3 0 . - B u t i t ' s t o o l a t e t o s a y y o u ' r e s o r r y ( T h e Z o m b i e s ) S . 1 6 5 . - B u t y o u t e l l m e , o v e r a n d o v e r a n d o v e r a g a i n , m y f r i e n d . . . ( B a r r y M c G u i r e ) S . 4 3 . -
C a l l i n ' o u t a r o u n d t h e w o r l d , a r e y o u r e a d y f o r a b r a n d n e w b e a t ? S u m m e r ' s h e r e a n d t h e t i m e i s r i g h t f o r d a n c i n ' i n t h e s t r e e t ( M a r t h a & T h e V a n d e l l a s ) S . 3 4 . - C a n ' t r e a d m y , c a n ' t r e a d m y , n o j e c a n ' t r e a d m y p o k e r f a c e ( L a d y G a g a ) S . 1 4 9 . - C r i m s o n a n d c l o v e r , o v e r a n d o v e r ( T o m m y J a m e s & T h e S h o n d e l l s ) S . 3 2 . -
D o n ' t k n o w m u c h a b o u t h i s t o r y , d o n ' t k n o w m u c h a b o u t b i o l o g y , d o n ' t k n o w m u c h a b o u t a s c i e n c e b o o k , d o n ' t k n o w m u c h a b o u t t h e F r e n c h I t o o k ( S a m C o o k e ) S . 2 1 7 . - D o n ' t l e t t h e s u n g o d o w n o n m e , a l t h o u g h I s e a r c h m y s e l f , i t ' s a l w a y s s o m e o n e e l s e I s e e ( E l t o n J o h n ) S . 3 9 . - D o n ' t t h i n k I c o u l d f o r g i v e y o u , s e e , o u r w o r l d i s s l o w l y d y i n g ( L i l l y W o o d & T h e P r i c k a n d R o b i n S c h u l z ) S . 1 5 0 . -
E i n D r i t t e l H e i z ö l , z w e i D r i t t e l B e n z i n , A u g e n u n d H e r z e n s i n d D y n a m i t , e i n D r i t t e l H e i z ö l , z w e i D r i t t e l B e n z i n , m ü d e m i t ' n e m P l a n m i t ' n e m Z i e l ( C a s p e r ) S . 9 0 . - E r w a r S u p e r s t a r , e r w a r p o p u l ä r , e r w a r s o e x a l t i e r t , b e c a u s e e r h a t t e F l a i r ( F a l c o ) S . 1 5 6 . - E v e r y s t e p I t a k e , e v e r y m o v e I m a k e , e v e r y s i n g l e d a y , e v e r y t i m e I p r a y , I ' l l b e m i s s i n g y o u ( P u f f D a d d y ) S . 8 1 . - E v e r y b o d y l o v e s s o m e b o d y s o m e t i m e , e v e r y b o d y f a l l s i n l o v e s o m e h o w ( D e a n M a r t i n ) S . 4 5 . -
F e e l I ' m g o i n ' b a c k t o M a s s a c h u s e t t s , s o m e t h i n g s t e l l i n g m e I m u s t g o h o m e ( T h e B e e G e e s ) S . 1 2 1 . - F o u r d e a d i n O h i o ( C r o s b y , S t i l l s , N a s h & Y o u n g ) S . 1 3 5 . - F r e e g a m e s f o r m a y , s e e E m i l y p l a y ( P i n k F l o y d ) S . 1 6 4 . -
G e s t e r n h a b n s a n W i l l y d a s c h l o g n , u n d h e i t , u n d h e i t , u n d h e i t w e r d a b e g r o b n ( K o n s t a n t i n W e c k e r ) S . 2 1 3 . - G e t u p g e t u p , s t a y o n t h e s c e n e , l i k e a s e x m a c h i n e ( J a m e s B r o w n ) S . 5 6 . - G e t u p i n t h e m o r n i n g , s l a v i n g f o r b r e a d , s i r ( D e s m o n d D e k k e r & T h e A c e s )
H a l b s t a r k , o h B a b y B a b y h a l b s t a r k , o h B a b y B a b y h a b l s t a r k , h a l b s t a r k n e n n t m a n s i e , y e a h , y e a h , y e a h , y e a h ! ( T h e Y a n k e e s ) S . 6 1 . - H e r e ' s a l i t t l e s o n g I w r o t e , y o u m i g h t t o s i n g i t n o t e f o r n o t e , d o n ' t w o r r y b e h a p p y ( B o b b y M c F e r r i n ) S . 4 0 . - H e y h o , l e t ' s g o ! H e y h o , l e t ' s g o ! ( R a m o n e s ) S . 2 5 . - H e y ! Y o u ! G e t o f f m y c l o u d ( T h e R o l l i n g S t o n e s ) S . 5 5 . - H i - d e - h i - d e - h i - d i - h i ! H o - d e - h o - d e - h o - d e - h o ! ( C a b C a l l o w a y ) S . 1 2 5 . - H i t m e w i t h y o u r r y t h m s t i c k , h i t m e , h i t m e ( I a n D u r y & T h e B l o c k h e a d s ) S . 6 6 . - H i t t h e r o a d J a c k a n d d o n ' t y o u c o m e b a c k , n o m o r e , n o m o r e , n o m o r e , n o m o r e ( R a y C h a r l e s ) S . 6 7 . - H o w c a n w e d a n c e w h e n o u r e a r t h i s t u r n i n g ? H o w d o w e s l e e p w h e n o u r b e d s a r e b u r n i n g ? ( M i d n i g h t O i l ) S . 1 7 . - I a m t h e s o n a n d h e i r , o f n o t h i n g i n p a r t i c u l a r ( T h e S m i t h s ) S . 6 9 . - I k e e p i t 3 0 0 l i k e t h e R o m a n s , 3 0 0 b i t c h e s , w h e r e ' s t h e T r o j a n s ? ( K a n y e W e s t ) S . 2 2 . - I n e e d a d o l l a r d o l l a r , a d o l l a r t h a t ' s w h a t I n e e d , h e y h e y ( A l o e B l a c c ) S . 7 3 . - I p u t a s p e l l o n y o u , b e c a u s e y o u ' r e m i n e ( S c r e a m i n ' J a y H a w k i n s ) S . 7 4 . - I s a i d : " L e t ' s a l l m e e t u p i n t h e y e a r 2 0 0 0 . W o n ' t i t b e s t r a n g e w h e n w e ' r e a l l f u l l y g r o w n . B e t h e r e a t 2 o ' c l o c k b y t h e f o u n t a i n d o w n t h e r o a d . ( P u l p ) S . 3 7 . - I t h i n k i t ' s t i m e w e s t o p , c h i l d r e n , w h a t ' s t h a t s o u n d , e v e r y b o d y l o o k s w h a t ' s g o i n g d o w n ( B u f f a l o S p r i n g f i e l d ) S . 5 0 . - I u s e d t o r u l e t h e w o r l d , s e a s w o u l d r i s e w h e n I g a v e t h e w o r d ( C o l d p l a y ) S . 1 9 8 . - I w a s b o r n i n a v a l l e y o f b r i c k s , w h e r e t h e r i v e r r u n s h i g h a b o v e t h e r o o f t o p s ( N i t s ) S . 9 2 . - I w i l l l e t y o u d o w n , I w i l l m a k e y o u h u r t ( N i n e I n c h N a i l s ) S . 7 1 . - I ' m a b i t c h , I ' m a l o v e r , I ' m a c h i l d , I ' m a m o t h e r ( M e r e d i t h B r o o k s ) S . 2 1 . - I ' m n o t i n l o v e , s o f o r g e t i t ( 1 0 c c ) S . 8 4 . - I ' m o n l y h a p p y w h e n i t r a i n s , I ' m o n l y h a p p y w h e n i t ' s c o m p l i c a t e d ( G a r b a g e ) S . 1 4 2 . - I ' m p r o u d t o b e O k i e f r o m M u s k o g e e , a p l a c e w h e r e e v e n s q u a r e s c a n h a v e a b a l l ( M e r l e H a g g a r d ) S . 1 3 7 . - I ' m s o y o u n g a n d y o u ' r e s o o l d , t h i s , m y d a r l i n g , I ' v e b e e n t o l d ( P a u l A n k a ) S . 3 6 . - I ' v e b e e n t h r o u g h t h e d e s e r t o n a h o r s e w i t h n o n a m e , i t f e l t g o o g t o b e o u t o f t h e r a i n ( A m e r i c a ) S . 1 0 . - I c h g e b ' G a s , i c h w i l l S p a ß ( M a r k u s ) S . 8 5 . - I f I h a d a h a m m e r , I ' d h a m m e r i n t h e m o r n i n g , I ' d h a m m e r i n t h e e v e n i n g , a l l o v e r t h i s l a n d ( P e t e S e e g e r ) S . 8 7 . - I n t h e y e a r 2 5 2 5 , i f m a n i s s t i l l a l i v e ( Z a g e r & E v a n s ) S . 9 3 . - I t m e a n s n o t h i n g t o m e , o h , V i e n n a ( U l t r a v o x ) S . 1 9 7 . - I t w a s a n i t s y b i t s y t e e n i e w e e n i e y e l l o w p o l k a d o t b i k i n i ( B r i a n H y l a n d ) S . 9 7 . - I t w a s t h e t h i r d o f S e p t e m b e r , t h a t d a y I ' l l a l w a y s r e m e m b e r , y e s I w i l l , ' c a u s e t h a t w a s t h e d a y m y d a d d y d i e d ( T h e T e m p t a t i o n s ) S . 1 4 5 . - J u s t g o n n a s t a n d t h e r e a n d w a t c h m e b u r n , b u t t h a t ' s a l r i g h t b e c a u s e I l i k e t h e w a y i t h u r t s , j u s t g o n n a s t a n d t h e r e a n d h e a r m e c r y , b u t t h a t ' s a l r i g h t b e c a u s e I l o v e t h e w a y y o u l i e ( E m i n e m f e a t . R i h a n n a ) S . 1 1 6 . - K i s s t h e b o o t o f s h i n y l e a t h e r i n t h e d a r k ( T h e V e l v e t U n d e r g r o u n d ) S . 1 9 6 . - L a y l a , y o u g o t m e o n m y k n e e s , L a y l a , I ' m b e g g i n g d a r l i n g , p l e a s e ( D e r e k & T h e D o m i n o s ) S . 1 0 4 . - L i k e a h o b o f r o m a b r o k e n h o m e , n o t h i n g ' s g o n n a s t o p m e ( C h a r l i e W i n s t o n ) S . 1 1 0 . - M a c h t k a p u t t , w a s e u c h k a p u t t m a c h t ! ( T o n S t e i n e S c h e r b e n ) S . 1 2 0 . - M e t h e r a s t h e a n g e l s p a r t e d f o r h e r , b u t s h e o n l y b r o u g h t m e t o r t u r e , b u t t h a t ' s w h a t h a p p e n s , w h e n i t ' s y o u w h o ' s s t a n d i n g i n t h e p a t h o f a l i g h t n i n g b o l t ( J a c k B u g g ) S . 1 0 8 . - M f G m i t f r e u n d l i c h e n G r ü ß e n , d i e W e l t l i e g t u n s z u F ü ß e n , d e n n w i r s t e h e n d r a u f ( D i e F a n t a s t i s c h e n V i e r ) S . 1 2 4 . - M i t d e m H e r z i n d e r H a n d u n d d e r L e i d e n s c h a f t i m B e i n / w e r d e n w i r W e l t m e i s t e r s e i n ( S p o r t f r e u n d e S t i l l e r ) S . 9 . - M o t h e r , m o t h e r , t h e r e ' s t o o m a n y o f y o u c r y i n g , b r o t h e r , b r o t h e r , b r o t h e r , t h e r e ' s f a r t o o m a n y o f y o u d y i n g ( M a r v i n G a y e ) S . 2 0 7 . - M u l l o f K i n t r y e , o h m i s t r o l l i n g i n f r o m t h e s e a ( W i n g s ) S . 1 2 7 . - M u s s n u r n o c h k u r z d i e W e l t r e t t e n , d a n a c h f l i e g i c h z u d i r ( T i m B e n d z k o ) S . 1 3 3 . - N e v e r g o n n a g i v e y o u u p , n e v e r g o n n a l e t y o u d o w n ( R i c k A s t l e y ) S . 1 3 1 . - N o w t h e p a r t y ' s o v e r , I ' m s o t i r e d , t h e n I s e e y o u c o m i n g o u t o f n o w h e r e ( R o x y M u s i c ) S . 1 4 . - O h w h y , o h w h y , s i g n o ' t h e t i m e s ( P r i n c e ) S . 1 7 0 . - O h , I d o n ' t k n o w w h y s h e ' s l e a v i n g o r w h e r e s h e ' s g o n n a g o , I g u e s s s h e ' s g o t h e r r e a s o n s b u t I j u s t d o n ' t w a n n a k n o w , ' c a u s e f o r t w e n t y - f o u r y e a r s I ' v e b e e n l i v i n g n e x t d o o r t o A l i c e ( S m o k i e ) S . 1 1 2 . - O h , s a d - e y e d l a d y , s h o u l d I w a i t ? ( B o b D y l a n ) S . 1 6 1 . - O n e n a t i o n u n d e r a g r o o v e , g e t t i n ' d o w n j u s t f o r t h e f u n k o f i t ( F u n k a d e l i c ) s . 1 4 0 . - O u r f r e e d o m o f s p e e c h i s f r e e d o m o r d e a t h , w e ' v e g o t t o f i g h t t h e p o w e r s t h a t b e ( P u b l i c E n e m y ) S . 4 8 . - P l e a s e M r . P o s t m a n , l o o k a n d s e e , i f t h e r e ' s a l e t t e r i n y o u r b a g f o r m e ( T h e M a r v e l e t t e s ) S . 1 4 7 . - R o l l o v e r B e e t h o v e n , t e l l T c h a i k o v s k y t h e n e w s ( C h u c k B e r r y ) S . 1 5 8 . - S c h l e c h t f ü r d e i n K a r m a , s c h l e c h t f ü r d i e Z u k u n f t , s c h l e c h t e f ü r d e n J o b , d o c h l e i d e r g e i l ( D e i c h k i n d ) S . 1 0 7 . - S e e y o u l a t e r a l l i g a t o r , a f t e r ' w h i l e , c r o c o d i l e ( B o b b y C h a r l e s ) S . 1 0 2 . - S e e , d o n ' t e v e r s e t m e f r e e , I a l w a y s w a n n a b e b y y o u r s i d e , G i r l , y o u r e a l l y g o t m e n o w ( T h e K i n k s ) S . 2 2 0 . - S h e s a i d , W h a t y o u n e e d i s L o v e P o t i o n N u m b e r N u m b e r N i n e ' ( T h e C l o v e r s ) S . 1 1 4 . - S h e s e e m s t o h a v e a n i n v i s i b l e t o u c h , y e a h ( G e n e s i s ) S . 9 5 . - S h e t o l d m e t o , W a l k t h i s w a y ! T a l k t h i s w a y ! W e l l j u Systematik: SBN 54 Umfang: 240 S. Standort: SBN 54 Fisch ISBN: 978-3-8062-3028-4
bpb Schriftenreihe ; Band 10500 Fakten gegen Fake News oder Der Kampf um die Demokratie Bundeszentrale f. politische Bildung, Bonn (2020)
Standort: GCV Gen
Inhalt: In Europa und auch in Deutschland tobt längst eine ideologische Propagandaschlacht. Die Gefährdung unserer Demokratie durch Desinformation und Fake News ist größer als je zuvor, zielen sie doch darauf ab, die Gräben in einer polarisierten und fragmentierten Gesellschaft zu vertiefen, Glaubwürdigkeit zu zerstören und Konflikte anzuheizen. Seit 2017 leitet Patrick Gensing das Projekt ARD-faktenfinder und kennt somit die Welt der Fake News wie kaum ein anderer. In seinem Buch erklärt er das Phänomen in all seinen Facetten: Was Fake News sind, warum es keine Option ist, vor dem Problem einfach die Augen zu verschließen, und was man gegen sie tun kann. Dieses Buch ist unentbehrlich für jeden politisch Interessierten und schafft die Basis für eine dringend nötige gesellschaftliche Debatte.
Lizenz: Bibliographisches Institut Systematik: GCV, , AKH 4 Umfang: 175 S. Standort: GCV Gen ISBN: 978-3-7425-0500-2
bpb Schriftenreihe ; 10469 Land unter im Paradies Reportagen aus dem Menschenzeitalter Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn (2019)
Standort: CCL 1 Göt
Inhalt: 'Ich habe die Hoffnung nicht aufgegeben, dass wir den Klimawandel in den Griff bekommen. Dieses Buch beschreibt dazu viele Mut machende Beispiele - bei uns in Deutschland, aber auch in anderen Weltgegenden.' Prof. Dr. Mojib Latif Noch immer gilt der Klimawandel als die Top-Bedrohung der Menschheit; nach wie vor berichten die Medien über Temperaturrekorde, steigende Meeresspiegel oder extreme Wetterereignisse. Doch solange das alles 'irgendwo' oder 'ganz weit weg' passiert, verpuffen die Alarmsignale wirkungslos. 'Land unter im Paradies' gibt der abstrakten Bedrohung ein Gesicht. In 15 Reisereportagen berichtet Susanne Götze über Gentechniklabore für hitzeresistenten Wein in Bordeaux, überflutete Inseln in der Nordsee oder ausgelaugte Böden in Westafrika - und zeigt, wie Bauern, Bürgermeister, Wissenschaftler und Umweltschützer verschiedener Länder und Kulturen mit den Folgen eines sich wandelnden Klimas leben.
Lizenz: oekom verlag Systematik: CCL 1 Umfang: 205 S. : Ill. Standort: CCL 1 Göt ISBN: 978-3-7425-0469-2
Inhalt: Platz ist in der kleinsten Hütte! Und oftmals mehr als erwartet. Man muss nur die versteckten Ecken in Küche, Wohnbereich, Schlafzimmer und Bad gekonnt nutzen. Und zwar so, dass alles ordentlich aufgeräumt und verstaut, aber dennoch immer greifbar ist. Wo in Ihrer »Hütte« noch jede Menge Platz für Kram und Krempel ist, das verrät Ihnen Wohnexpertin Ulrike Herzog. Sie eröffnet Ihnen Stauraumlösungen, die Sie staunen lassen werden. Systematik: RQL Umfang: 154 S. : Ill. Standort: RQL Her ISBN: 978-3-95961-218-0
Inhalt: Nichtsuizidales Selbstverletzendes Verhalten ist bei vielen Jugendlichen ein Thema. Zahlreiche Jugendliche probieren es einmal aus, aber es gibt auch einige, die sich regelmäßig über Wochen, Monate oder Jahre hinweg selbst verletzen. Die häufigste Absicht, die mit diesem Verhalten einhergeht, ist die Reduktion von unangenehmen Emotionen. Ziel des Leitfadens ist es, aktuelle Ergebnisse zur Symptomatik, Diagnostik, Therapie und Prävention zu vermitteln. Kernstück des Leitfadens sind die Leitlinien zur Diagnostik und Behandlung von Nichtsuizidalem Selbstverletzendem Verhalten. Die Leitlinien zur Diagnostik beschreiben die Exploration des Patienten, der Symptomatik und störungsrelevanter Faktoren. Zudem werden Hinweise zur körperlichen Untersuchung, zur Differenzialdiagnostik sowie zur Verlaufskontrolle und Qualitätssicherung gegeben. Auf Basis der aktuellen Therapieforschung erläutern die Leitlinien zur Therapie das konkrete Vorgehen beim Erstkontakt und bei der Akutbehandlung, Möglichkeiten der Weiterversorgung sowie das psychotherapeutische und pharmakologische Vorgehen. Des Weiteren wird auf das Therapiesetting, die Elternarbeit und die Zusammenarbeit mit Schule, Jugendhilfe und Sozialarbeit eingegangen. Materialien für die Praxis und Fallbeispiele ergänzen den Leitfaden. Systematik: VET 2, , MBQ, , NHK 6 Standort: VET 2 In ISBN: 978-3-8017-2571-6
Inhalt: Es werden folgende Gedichte als Beispiele behandelt: Andreas Gryphius: Ebenbild unseres Lebens; Johann W. von Goethe: Auf dem See; Joseph von Eichendorf: Mondnacht; Heinrich Heine: Das Fräulein stand am Meere; Teodor Storm: Juli; Detlev von Liliencron: Zwei Meilen Trab; Georg Trakl: Ein Winterabend; Gottfried Benn: Astern; Wilhelm Lehmann: Oberon; Bertolt Brecht: Gegen Verführung; Clemens Brentano: Der Spinnerin Lied; Andreas Gryphius: Abend; Johann Georg Jacobi: Abend; Georg Trakl: Verfall; Friedrich von Schiller: Sprüche des Konfuzius; Werner Bergengruen: Leben eines Mannes; Heinz Piontek: Das Mahl der Straßenwärter; Joseph von Eichendorff: Das zerbrochene Ringlein; August Stramm: Untreu; Joseph von Eichendorff; Reiselied; Gottfried Benn: Reisen; Eduard Mörike: In der Frühe; Peter Gan: Frühe Stunde; Conrad Ferdinand Meyer: Der römische Brunnen; Rainer Maria Rilke: Römische Fontäne; Theodor Storm: Über die Heide; Cäsar Flaischlen: Es war einmal, Herrmann Hesse: Blauer Schmetterling; Heinrich Heine: Das Glück; Maximilian Bern: Die Gebrechen des Glücks, Christine Busta: Verwandlung; Ingeborg Bachmann: Fall ab, Herz; Peter Huchel: Chausseen; Karl Krolow: Pappellaub; Paul Celan: Die Krüge; Peter Härtling: Baiabong; Clemens Podewils: Zenit; Simon Krauss: Kap Sunion; Heinz Piontek: Um 1800; Erich Fried: Humorlos; Wulf Kirsten: grabschrift ...; Konstantin Wecker: Ich will noch eine ganze Menge leben; Andreas Gryphius: an die Sternen; Conrad Ferdinand Meyer: Nachtgeräusche; Paul Celan: Aus Herzen und Hirnen; Johann Wolfgang von Goethe: Selige Sehnsucht; Dagmar Nick: Hybris; Eduard Mörike: Im Weinberg; Nelly Sachs: Schmetterling; Rainer Maria Rilke: Das Karussell; Wolfdietrich Schnurre: Kulisse; Gottfried Benn: Einsamer nie; Peter Huchel: Sibylle des Sommers; Joseph Maria Lutz: Herbstgang; Karl Krolow: Niederlage des Herbstes; Ingeborg Bachmann: Freies Geleit; Hans Magnus Enzensberger: contdown Systematik: PGL 1, , NEM 02 Umfang: 188 S. Standort: PGL 1 Lob ISBN: 978-3-486-02458-6
bpb-Schriftenreihe ; Band 10235 Leute machen Kleider eine Reise durch die globale Textilindustrie Bundeszentrale f. politische Bildung, Bonn (2018)
Standort: HE Mül
Inhalt: Schlüters "Grundkurs der Rhetorik", seit der Erstveröffentlichung 1974 (BA 323, 248) immerhin schon in der 10. Auflage und damit zweifellos erfolgreichstes Buch zu diesem Thema, bietet mit seiner knappen Einführung in Geschichte und System (bes.) der (antiken) Rhetorik wie in Dialektik und Werbung einen guten theoretischen Einstieg in diesen Problemkreis, wesentlich knapper etwa als Fuhrmann (BA 8/84) oder Ueding (BA 10/76, 372; ID 15/86). Interessant ist dieser Band vor allem durch fast 90 abgedruckte Reden bzw. Werbetexte (davon 2 nach rhetorischen Figuren analysiert), die zur (angeleiteten) Analyse herausfordern. (2 S) Systematik: OCL Umfang: 336 S. Standort: OCL Schlue ISBN: 978-3-423-04149-2
Inhalt: Der Autor zahlreicher Spielebücher legt diesmal eine Sammlung von ca. 50 Spielen vor, bei denen vor allem Wert auf ruhigen Verlauf gelegt wurde. Die Spiele (Such- und Ratespiele, Pantomimen, Mal- und Zeichenspiele) sind für Gruppen geeignet, z.B. Kindergeburtstage oder ähnliche Gelegenheiten, teilweise auch für Gruppen bis 30 Kinder. Sie sind überwiegend kurz, können aber mehrfach wiederholt werden. Jedes Spiel wird gut verständlich erklärt, mit Hilfen zur Durchführung, möglichen Varianten und pädagogischen Hinweisen. Systematik: YCK, , NGF Umfang: 104 S. : Ill. Standort: YCK Voh ISBN: 978-3-7867-2436-0
Programm Findus Internet-OPAC findus.pl V20.235/8 auf Server windhund2.findus-internet-opac.de,
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